Over OWRS
Kernactiviteiten van OWRS zijn:
- Landelijke informatievoorziening via de website
- Helpdesk en makelende rol tussen beleidsbepalend en uitvoerend niveau
- Netwerken (kennisdeling, praktijkvoorbeelden)
- Monitor owrs kinderen in het primair en voortgezet onderwijs
- Afstemming met partners en binnen de educatieve infrastructuur
-
Voortgang monitor OWRS Voortgezet Onderwijs
Nieuws -
Tentoonstelling Sinti en Roma door de eeuwen heen
Evenementen -
Bijzondere bekostiging PO schooljaar 2017 - 2018
Nieuws
Resultaten uit de monitor
In 2016 heeft OWRS de derde monitor uitgevoerd in het primair onderwijs. Hieruit blijkt dat een kritische succesfactor is de inzet van intermediairs en contactpersonen die op de hoogte zijn van de specifieke achtergronden van leerlingen. In het monitorrapport zijn de verschillen in de onderwijsdeelname in het primair onderwijs, knelpunten en succesvolle aanpakken beschreven.
Deelname 2014-2015:
Geen verzuim:
Uitstroom advies groep 8 vmbo:
OWRS in beeld
-
Met diploma sta je sterker
Film (2013) waarin de succesvolle aanpak in Groningen in beeld wordt gebracht om andere gemeenten, scholen en ouders om schoolgang bij woonwagen, roma en sinti- jongeren te bevorderen.
Onderwijsconsulenten, docenten op school, ouders en jongeren vertellen over het belang van schoolgaan. Ze belichten de wijze waarop ze samenwerken om het doel – met diploma van school – te bereiken.
De productie is in opdracht van KPC Groep in 2013 tot stand gekomen met financiële ondersteuning van het ministerie van OCW, voor OWRS (Landelijke Ondersteuning aan Woonwagen-, Roma- en Sintikinderen). -
Roma perspectives on Education
Romani young people answer the following questions (2013).
1. What was your first day at school like?
2. How should you behave in school?
-
Leren zo gek nog niet
Fragment van de dvd 'Leren zo gek nog niet' (2006) gemaakt in opdracht van OWRS waarin een inkijk in het onderwijs aan woonwagenleerlingen wordt gegeven in de jaren 80.
Ook bevat het fragment een gedeelte uit een interview met een woonwagenleerling die 25 jaar na dato terugblikt op zijn schoolperiode.
