Multidisciplinair team OWRS
In de afgelopen jaren heeft de onderwijspositie van woonwagen- en zigeunerkinderen niet altijd de aandacht gekregen die ze verdiende. De consulent heeft een brugfunctie tussen leerlingen, ouders en scholen. Om haar te ondersteunen is er een multidisciplinair team (MDT) opgericht, dat - indien nodig - integraal hulp kan bieden.
Aanpak
Het multidisciplinair team heeft een brede samenstelling en
bestond aanvankelijk uit vertegenwoordigers van:
Politie (functionaris jeugdzaken)
Gemeente (leerplichtambtenaar)
Voortgezet onderwijs (Lingecollege / zorgbureau)
RMC (trajectbegeleider)
Maatschappelijk werk (medewerker)
Bureau jeugdzorg (medewerker)
In 2004 kwamen daar nog drie verpleegkundigen bij: twee van het
Consultatiebureau en een schoolverpleegkundige van de
Jeugdgezondheidsdienst. Bovendien werd het team opgesplitst in
twee units: één voor kinderen tot 12 jaar en één voor kinderen
vanaf 12 jaar. De vertegenwoordigers van politie,
maatschappelijk werk, bureau jeugdzorg en jeugdgezondheidsdienst
zijn lid van beide teams. De OWRS-consulent is de case manager.
Aan het begin van het schooljaar is er een gezamenlijk overleg
tussen beide teams. Daarna komt ieder team elke twee maanden bij
elkaar. Ieder teamlid kan overlegpunten inbrengen en alle
afspraken worden duidelijk vastgelegd. Het werken in een
multidisciplinair team heeft inmiddels al zijn eerste vruchten
afgeworpen. Zo zijn alle kinderen van 18 maanden naar het
consultatiebureau geweest (van belang vooreen eventuele
VVE-indicatie), kwamen alle ouders naar een eerste
kennismakingsgeprek met de afdelingsleider van het voortgezet
onderwijs, werden vier intensieve trajecten (langer dan 1 jaar)
ingezet om schoolverzuim te voorkomen of te verminderen en waren
er een groot aantal kortlopende trajecten (2 á 3 maanden) op het
gebied van schoolverzuim en contact school-ouders.
Knelpunten en gekozen oplossingen
Knelpunten zijn en blijven nog altijd de relatieve geslotenheid van
de kampgemeenschap en de toenemende wachtlijsten om een plaats te
krijgen, toenemende verschillen tussen woonwagenbewoners onderling,
verwaarlozing of mishandeling van kinderen. Hoewel op het terrein
van onderwijs aan woonwagen- en zigeunerkinderen de afgelopen
decennia belangwekkende resultaten zijn geboekt (zie de publicatie
Onderwijsdeelname van woonwagen- en zigeunerkinderen in de 20e eeuw;
een trendstudie. KPC Groep, ’s-Hertogenbosch, 2002) blijft het
behalen van resultaten een kwestie van lange adem.
Succesfactoren
Mede door de gestructureerde opzet, de gezamenlijke
verantwoordelijkheid en het gemeenschappelijk belang kan het
multidisciplinair team adequaat en succesvol handelen. Een niet
onbelangrijke randvoorwaarde is dat er momenteel een breed politiek
draagvlak voor een dergelijke aanpak is.
Meer informatie
| Contactpersonen | Marcia Jansen, e-mail: m.jansen@mozaiekwelzijn.nl |
| Naam instelling | Mozaïek: organisatie voor welzijn |
| Adres en plaats | Postbus 55 4000 AB Tiel |
| Telefoon | 0344-611566 |
| Website | http://www.mozaiekwelzijn.nl/cm/index.php?page=onderwijs-woonwagen-en-zigeunerkinderen |